Οι καθυστερήσεις ομιλίας είναι πολύ συχνές στα παιδιά με αυτισμό, αλλά είναι επίσης συχνές σε παιδιά χωρίς αυτισμό. Υπάρχουν, ωστόσο, πολύ πραγματικές διαφορές μεταξύ των αυτιστικών καθυστερήσεων ομιλίας και άλλων τύπων καθυστερήσεων. Σε πολλές περιπτώσεις, αυτές οι διαφορές είναι εμφανείς ακόμη και σε μη ειδικούς.
Σημαντικές καθυστερήσεις στην ομιλία είναι πάντα αιτία ανησυχίας, αλλά δεν είναι πάντοτε σημάδι αυτισμού.
Πώς διαφέρουν οι καθυστερήσεις της αυτιστικής ομιλίας
Καθώς τα τυπικά μωρά αναπτύσσονται, μαθαίνουν γρήγορα ότι η επικοινωνία είναι το κλειδί για να πάρει αυτό που θέλουν. Πολύ πριν μάθουν να χρησιμοποιούν την ομιλούμενη γλώσσα, τα μικρά κάνουν επαφή με τα μάτια, τραβούν τα μανίκια, φλυαρία, σημείο και αλλιώς εργάζονται σκληρά για να μεταφέρουν το σημείο τους σε ενήλικες και μεγαλύτερα παιδιά.
Με την πάροδο του χρόνου, τα τυπικά παιδιά μαθαίνουν να χρησιμοποιούν την ομιλούμενη γλώσσα επειδή λαμβάνουν θετικά αποτελέσματα από αυτό. Επιπλέον, τα τυπικά παιδιά:
- Ενθαρρύνονται ιδιαίτερα από κοινωνικές απαντήσεις, όπως χαμόγελα και αγκαλιές
- Φυσικά τείνουν να μιμηθούν αυτές τις ενέργειες των ανθρώπων γύρω τους
- Είναι πιθανό να ξοδέψουν πολύ περισσότερο χρόνο παρατηρώντας τους ανθρώπους παρά να παρατηρούν πράγματα
- Τείνουν να είναι κοινωνικά όντα που βαριούνται γρήγορα ή μόνα όταν μένουν μόνα τους
Τα παιδιά με αυτισμό, ωστόσο, αντιμετωπίζουν προκλήσεις κοινωνικής επικοινωνίας που εμποδίζουν κάθε είδους σημαντική κοινωνική σύνδεση. Ενώ τα παιδιά με αυτισμό υψηλής λειτουργίας μπορεί να είναι πολύ πιο κοινωνικά κεκλιμένα από εκείνα με πιο σοβαρό αυτισμό, τα ίδια ζητήματα ισχύουν το φάσμα.
Έτσι, για παράδειγμα, ένα παιδί με αυτισμό:
- Ίσως περισσότερο υποκινούμενοι από τα δικά του ενδιαφέροντα παρά από τις κοινωνικές απαντήσεις
- Μπορεί να μιμείται σπάνια ή ποτέ τις πράξεις των άλλων
- Να ενδιαφέρεστε περισσότερο για τα πράγματα παρά για τους ανθρώπους
- Να είστε ικανοποιημένοι όταν μείνετε μόνοι για να επιδιώξετε τα δικά τους ενδιαφέροντα
Όλες αυτές οι διαφορές οδηγούν σε διαφορετικές συμπεριφορές, επιθυμίες και αποτελέσματα.
Τα παιδιά με αυτισμό μπορεί να δυσκολεύονται περισσότερο να χρησιμοποιούν ή να κατανοούν τη μη λεκτική επικοινωνία (υπόδειξη, τράβηγμα, χαμόγελο κ.λπ.). Μπορεί επίσης να έχουν μικρότερο ενδιαφέρον για την κοινωνική επικοινωνία για δικό της χάρη.
Συμπτώματα Καθυστέρησης Αυτιστικής Ομιλίας
Η διαφορά μεταξύ καθυστερήσεων ομιλίας και άλλων καθυστερήσεων είναι αρκετά εύκολο να εντοπιστεί. Εάν αναγνωρίζετε το παιδί σας στο Μπόμπι, μπορεί να είναι καλή ιδέα να εξετάσετε το παιδί σας για αξιολόγηση ASD.
Ο Τζόνι δεν μιλά καθόλου στην ηλικία των 2 ετών. Όμως, ενώ δεν χρησιμοποιεί ακόμη λέξεις, χρησιμοποιεί ήχους και γλώσσα του σώματος για να επικοινωνήσει με τους ανθρώπους γύρω του. Δείχνει, προσελκύει ανθρώπους προς τα πράγματα που θέλει και αλληλεπιδρά με άλλους ανθρώπους. Απολαμβάνει ενεργά το παιχνίδι με τους γονείς και τα αδέλφια του και είναι απογοητευμένος όταν μένει μόνος του για να κοιμηθεί.
Ο Μπόμπι είναι η ίδια ηλικία με τον Τζόνι. Ο Μπόμπι έχει λίγα λόγια, αλλά δεν τα χρησιμοποιεί για να επικοινωνήσει. Αντ 'αυτού, τους επαναλαμβάνει ξανά και ξανά στον εαυτό του. Ο Μπόμπι δεν έχει καταλάβει ακόμα πώς να χρησιμοποιεί χειρονομίες, ήχους ή λέξεις για να ζητήσει κάτι που θέλει. Οι γονείς του το βρίσκουν σχεδόν αδύνατο να κρατήσουν την προσοχή του για περισσότερο από λίγα δευτερόλεπτα.
Ο Τζόνι μπορεί να έχει καθυστέρηση ομιλίας που απαιτεί κάποια μορφή έγκαιρης παρέμβασης. Οι δυνατότητες περιλαμβάνουν (αλλά δεν περιορίζονται σε) απώλεια ακοής, απραξία λόγου και γνωστικές προκλήσεις. Ο Μπόμπι, ωστόσο, παρά το γεγονός ότι χρησιμοποιεί μερικές λέξεις, ίσως να εμφανίζει πρώιμα σημάδια αυτισμού.
Σημάδια αυτισμού που σχετίζονται με την ομιλία
Εκτός από την καθυστερημένη ομιλία, υπάρχουν ορισμένα άλλα ζητήματα που σχετίζονται με την επικοινωνία που θα μπορούσαν να είναι σημάδια αυτισμού. Γενικά, τα παιδιά με αυτισμό είναι πιο πιθανό:
- Αποτυχία ή αργή απάντηση στο όνομά τους ή άλλες λεκτικές προσπάθειες να κερδίσουν την προσοχή τους
- Αποτυχία ή αργή ανάπτυξη χειρονομιών, όπως δείχνοντας και δείχνοντας πράγματα σε άλλους
- Coo και φλυαρία στο πρώτο έτος της ζωής, αλλά μετά σταματήστε να το κάνετε
- Αναπτύξτε τη γλώσσα με καθυστερημένο ρυθμό
- Μάθετε να επικοινωνείτε χρησιμοποιώντας εικόνες ή τη δική τους νοηματική γλώσσα
- Μιλήστε μόνο με μεμονωμένες λέξεις ή επαναλάβετε ορισμένες φράσεις ξανά και ξανά, φαίνεται ότι δεν μπορούν να συνδυάσουν τις λέξεις σε σημαντικές προτάσεις
- Επαναλάβετε λέξεις ή φράσεις που ακούνε, μια κατάσταση που ονομάζεται ηχολαλία
- Χρησιμοποιήστε λέξεις που φαίνονται περίεργες, εκτός τόπου ή έχουν μια ειδική έννοια γνωστή μόνο σε όσους είναι εξοικειωμένοι με τον τρόπο επικοινωνίας του παιδιού
Μια λέξη από το Verywell
Οι καθυστερήσεις και οι διαφορές της ομιλίας αποτελούν χαρακτηριστικό γνώρισμα του αυτισμού, και ακόμη και εκείνα τα άτομα που αναπτύσσουν ομιλία με τυπικό ρυθμό ως νήπια μπορεί να έχουν μια δύσκολη στιγμή να χρησιμοποιούν την ομιλούμενη γλώσσα αποτελεσματικά καθώς μεγαλώνουν.
Μπορεί να χρησιμοποιούν διαφορετικά φωνητικά μοτίβα, να δυσκολεύονται να διαβάσουν ή να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα του σώματος, ή να συνεχίσουν να επαναλαμβάνουν τους ήχους ως μορφή αυτοδιέγερσης και όχι ως μέσο επικοινωνίας.
Ωστόσο, οι καθυστερήσεις της ομιλίας από μόνες τους δεν αποτελούν ένδειξη αυτισμού. Εάν έχετε ανησυχίες (ακόμα κι αν ο παιδίατρός σας δεν είναι) καλό είναι να αξιολογείτε το παιδί σας. Εάν το παιδί σας έχει σημαντική καθυστέρηση στην ομιλία ή σημάδια αυτισμού, θα είστε σε θέση να ξεκινήσετε τη θεραπεία νωρίς και να δώσετε στο παιδί σας την καλύτερη ευκαιρία να αποκτήσει τυπικές δεξιότητες επικοινωνίας.
