Kilito Chan / Getty Images
Βασικές επιλογές
- Από το φθινόπωρο, πολλά κολέγια και πανεπιστήμια έχουν ενημερώσει τις πολιτικές δοκιμών COVID-19.
- Η δοκιμή παρακολούθησης ήταν το κλειδί για τον εντοπισμό μολύνσεων COVID-19 σε φοιτητικούς πληθυσμούς και τον έλεγχο των επιδημιών.
- Οι ειδικοί λένε ότι τα κολέγια και τα πανεπιστήμια πρέπει να συνδυάσουν σταθερά μοντέλα δοκιμών με πόρους που επιτρέπουν στους μαθητές να απομονώσουν και να εντοπίσουν τις επαφές τους.
Τον περασμένο Αύγουστο, καθώς τα πανεπιστήμια άρχισαν προσωρινά να επιτρέπουν στους μαθητές να επιστρέψουν στην πανεπιστημιούπολη, η Kim * έλαβε ένα email από το Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια, όπου είναι δεύτερη χρονιά. Εν μέσω της αύξησης των περιπτώσεων κοροναϊού σε ολόκληρη την πολιτεία και ειδικά στη Φιλαδέλφεια, την πόλη όπου βρίσκεται το UPenn, το πανεπιστήμιο δήλωσε ότι δεν είχε την ικανότητα δοκιμής που να επιτρέπει στους φοιτητές στην πανεπιστημιούπολη.
Ο Κιμ, μαζί με πολλούς άλλους μαθητές, επέστρεψαν στη Φιλαδέλφεια για να ζήσουν εκτός σχολείου για το έτος. Αυτοί οι μαθητές συμπληρώνουν καθημερινά έναν εντοπιστή συμπτωμάτων, αλλά δεν απαιτείται καμία δοκιμή εκτός αν ανέφεραν συμπτώματα. Μέχρι την έναρξη του εαρινού εξαμήνου, οι μαθητές επέτρεψαν να επιστρέψουν στην πανεπιστημιούπολη και το σχολείο άρχισε να διενεργεί τεστ σάλιου δύο φορές την εβδομάδα.
"Τώρα, είναι σίγουρα σαν να είμαστε στο ραντάρ τους - δοκιμάζουμε τακτικά και παρακολουθούμε", λέει ο Kim στον Verywell. «Ήταν μάλλον μια καμπύλη μάθησης εδώ, αλλά υποθέτω ότι ήταν πιθανότατα παντού».
Το UPenn είναι ένα από τα πολλά σχολεία που έπρεπε να προσαρμόσει τις δοκιμές του και άλλα μέτρα απόκρισης COVID-19 από την περασμένη άνοιξη. Από τις 11 Δεκεμβρίου, υπήρχαν περισσότερες από 397.000 περιπτώσεις σε περισσότερες από 1.800 πανεπιστημιουπόλεις. Πρόκειται για αύξηση 75.000 υποθέσεων από τις αρχές Νοεμβρίου.
Καθώς τα σχολεία αντιμετωπίζουν κυμαινόμενα ποσοστά λοίμωξης, μεταβαλλόμενα νομαρχιακά και νομαρχιακά νοήματα και ταξιδιώτες μαθητές, πολλά έπρεπε να επανεξετάσουν τον τρόπο παρακολούθησης των περιπτώσεων και να ανταποκριθούν σε εστίες για να διατηρήσουν τις κοινότητές τους ασφαλείς.
Τι σημαίνει αυτό για εσάς
Εάν είστε φοιτητής που ζει ή επισκέπτεται την πανεπιστημιούπολη, μπορείτε να περιμένετε τακτικές δοκιμές COVID-19 και παρακολούθηση επαφών. Τώρα που πολλά κολέγια έχουν υιοθετήσει τακτικά συστήματα δοκιμών, οι εμβολιασμοί COVID-19 θα είναι το επόμενο εμπόδιο.
Δοκιμή του πληθυσμού των μαθητών
Η Mikaela Burkgren εγκατέλειψε τη δουλειά της ως εκπαιδευτής σνόουμπορντ στη Γιούτα για να επιστρέψει στη Νέα Υόρκη λίγο πριν τα κράτη άρχισαν να επιβάλλουν κλειδώματα την περασμένη άνοιξη. Αφού έχασε έναν φίλο και συνάδελφο snowboarder στο COVID-19, ήθελε να βρει έναν τρόπο να βοηθήσει τους ανθρώπους μέσω της πανδημίας. Έτσι, υπέβαλε αίτηση για εργασία στο σύστημα δοκιμών του Πανεπιστημίου Cornell.
«Όταν έκανα τις δοκιμές, οι άνθρωποι θα με ευχαριστούσαν ή θα μας ευχαριστούσαν που το έκαναν για να τους επιτρέψουν να έρθουν στο σχολείο και να είναι κανονικοί», λέει ο Burkgren. «Ήταν σαν να βάζω τον εαυτό μου αρκετά έξω για να βοηθήσω να σιγουρευτώ ότι αυτά τα άτομα μπορούν να λάβουν εκπαίδευση, γιατί ξέρω πόσο σημαντικό είναι αυτό».
Η Burkgren λέει ότι όταν ξεκίνησε τον Αύγουστο, συνάντησε φοιτητές που αγωνίστηκαν να πλοηγηθούν στο σύστημα ραντεβού των δοκιμών του πανεπιστημίου. Για να περιπλέξει τα πράγματα, δεν υπήρχαν αρκετοί ιστότοποι δοκιμών για να φιλοξενήσουν τους μαθητές που απαιτούσαν δοκιμές κάθε μέρα.
"Δεν είχαν ανοιχτούς αρκετούς ιστότοπους δοκιμών, και έτσι υπήρχαν πολύ μεγάλες γραμμές, όπως θα περίμενες για μια ώρα ή ίσως περισσότερο", λέει ο Burkgren.
Λίγο αργότερα, λέει, το σχολείο άνοιξε αρκετούς περισσότερους ιστότοπους δοκιμών για να βοηθήσει τους ανθρώπους να έχουν ταχύτερη πρόσβαση στις δοκιμές.«Δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου γραμμές όταν περνάς τώρα», λέει ο Burkgren.
Τους μήνες από την έναρξη αυτού του ακαδημαϊκού έτους, πολλοί διαχειριστές σχολείων και συστήματα υγείας έχουν επικεντρωθεί στην ανάπτυξη πιο αποτελεσματικών σχεδίων δοκιμών. Η Anita Barkin, συμπρόεδρος της Task Force COVID-19 στο American College Health Association, αναφέρει ότι οι δοκιμές σε συνδυασμό με άλλα μέτρα ασφαλείας είναι βασικές. Χωρίς αποτελεσματικές στρατηγικές δοκιμών, τα κολέγια κινδυνεύουν να χάσουν νέες περιπτώσεις, οδηγώντας ενδεχομένως σε εστίες και αφήνοντας μερικούς μολυσμένους μαθητές να αγνοούν ότι θα πρέπει να απομονωθούν.
«Ένα από τα σημαντικότερα διδάγματα που αντλήθηκαν ήταν ότι οι ισχυρές στρατηγικές δοκιμών βοήθησαν πραγματικά τα σχολεία να έχουν ένα μέτρο επιτυχίας όσον αφορά τον περιορισμό των επιδημιών στην πανεπιστημιούπολη», λέει ο Barkin στον Verywell.
Ο Barkin λέει ότι το ιδανικό πρόγραμμα περιλαμβάνει δοκιμές μαθητών δύο φορές την εβδομάδα, με αποτέλεσμα την ανακύκλωση λιγότερο από 24 έως 48 ώρες. Η χρήση μιας πολυεπίπεδης προσέγγισης είναι επίσης κλειδί για τη συνεχή διατήρηση των λοιμώξεων, σύμφωνα με τις συστάσεις του CDC. Αυτό σημαίνει ότι απαιτείται από τους μαθητές να καραντίνα ή να δώσουν ένα αρνητικό αποτέλεσμα δοκιμής COVID-19 κατά την επιστροφή στην πανεπιστημιούπολη, προσφέροντας δοκιμές και ανίχνευση επαφών για μαθητές με συμπτώματα ή γνωστή έκθεση και χρησιμοποιώντας συνεχείς ελέγχους παρακολούθησης για άτομα χωρίς συμπτώματα.
Ικανότητα οικοδόμησης
Για σχολεία με καθιερωμένα εργαστήρια στην πανεπιστημιούπολη πριν από την πανδημία, υπήρχε κάποια υπάρχουσα ικανότητα για τις δοκιμές μεγάλης κλίμακας που χρειάζονταν. Ορισμένα σχολεία αφιέρωσαν πόρους για την κατασκευή νέων ή πρόσθετων εργαστηρίων στην πανεπιστημιούπολη. Άλλοι επέλεξαν να στείλουν δείγματα δοκιμής σε εμπορικά εργαστήρια που λειτουργούσαν μέσω εταιρειών όπως το Quest Diagnostics, το LabCorp και το Broad Institute.
Τα κέντρα υγείας των μαθητών στέλνουν δείγματα μία ή δύο φορές την ημέρα και τα αποτελέσματα διαβιβάζονται πίσω στο σχολείο, συχνά ηλεκτρονικά. Ο Barkin λέει ότι πολλά σχολεία έχουν προϋπάρχουσες σχέσεις με εμπορικά εργαστήρια για τη δοκιμή άλλων ειδών δειγμάτων υγείας, αλλά ο όγκος των δοκιμών αυξήθηκε δραστικά.
«Αυτό που ήταν διαφορετικό ήταν ο όγκος της εργαστηριακής εργασίας», λέει ο Burkin. «Εάν δοκιμάζετε μαθητές που είναι συμπτωματικοί, μαθητές που αναφέρουν ότι είχαν μια θετική επαφή, και κάνετε επίσης δοκιμές παρακολούθησης, που αυξάνει σημαντικά τον όγκο από αυτό που παραδοσιακά στέλνατε ένα εργαστήριο προ πανδημίας. "
Σε μια έρευνα 500 κολλεγίων και πανεπιστημίων από τον Αύγουστο, μόνο το 27% των σχολείων σχεδίαζαν να δοκιμάσουν τους μαθητές κατά την επιστροφή τους στην πανεπιστημιούπολη και το 20% είπε ότι θα δοκιμάσουν την κοινότητά τους «τακτικά σε κάποιο βαθμό», σύμφωνα με τη μελέτη εκτύπωσης. Αυτά τα σχολεία με μεγαλύτερα προνόμια και υψηλότερη ακαδημαϊκή κατάταξη είχαν περισσότερες πιθανότητες να σχεδιάσουν να δοκιμάσουν, σε σύγκριση με τα σχολεία χαμηλότερης κατάταξης και με λιγότερους πόρους.
Ο Barkin λέει ότι πολλά σχολεία που δεν χρησιμοποίησαν μέτρα ελέγχου παρακολούθησης το φθινόπωρο τα έχουν υιοθετήσει για την άνοιξη.
Κρατώντας τους μαθητές σε έλεγχο
Οι δοκιμές μπορούν να δώσουν στα σχολεία και τους υπαλλήλους υγείας μια ματιά στα ποσοστά μόλυνσης, αλλά θα πρέπει να συνδυαστεί με άλλα μέτρα αντιμετώπισης. Για παράδειγμα, στο Πανεπιστήμιο του Ιλλινόις, κάθε φοιτητής στην πανεπιστημιούπολη δοκιμάζεται δύο φορές την εβδομάδα με ένα γρήγορο τεστ σάλιου από τότε που άνοιξε ξανά η πανεπιστημιούπολη το φθινόπωρο.
Τις πρώτες μέρες του εξαμήνου, το ποσοστό θετικότητας αυξήθηκε στο 3% αφού το σχολείο εντόπισε 320 νέες περιπτώσεις σε μια μέρα. Οι διαχειριστές απάντησαν κλειδώνοντας την πανεπιστημιούπολη για δύο εβδομάδες, δίνοντας εντολή στους μαθητές να εγκαταλείψουν την πανεπιστημιούπολη μόνο για βασικές δραστηριότητες όπως να πάνε στην τάξη, να αγοράσουν είδη παντοπωλείου και να δοκιμάσουν. Το ποσοστό θετικότητας μειώθηκε γρήγορα και παρέμεινε σε λιγότερο από 1% από τον Σεπτέμβριο .
Ο Kim λέει ότι λίγο πριν το Super Bowl, ο UPenn είδε μια αύξηση σε περιπτώσεις κοροναϊών. Το πανεπιστήμιο έστειλε στους φοιτητές μια προειδοποίηση μέσω email κατά της συμμετοχής σε συγκεντρώσεις και πάρτι.
«Αυτό ήταν πολύ ξεκάθαρο, λέγοντας ότι πρέπει να έχουμε τον έλεγχο αλλιώς θα υπάρξουν κάποιες πραγματικές συνέπειες», λέει.
Σε γενικές γραμμές, ωστόσο, λέει ότι είναι ευτυχής που έχει την αίσθηση του ελέγχου του επιπέδου έκθεσής της, ειδικά επειδή δεν ζει στην πανεπιστημιούπολη, όπου μπορεί να είχε αλληλεπιδράσει με περισσότερους ανθρώπους.
«Όλα τα πράγματα που λαμβάνονται υπόψη, για κάποιον που ζει στη μέση μιας μεγάλης πόλης, πραγματικά αισθάνομαι αρκετά ασφαλής, κάτι που νομίζω ότι είναι καλό», λέει ο Kim. «Και νομίζω ότι αυτό έχει να κάνει πολύ με τις προσωπικές μου επιλογές. Ελπίζω οι μαθητές στην πανεπιστημιούπολη να αισθάνονται με τον ίδιο τρόπο. "
Μαθαίνοντας μέσω της εμπειρίας
Η Barkin λέει ότι έχει δει ανθρώπους σε όλα τα επίπεδα της κολεγιακής εκπαίδευσης και της ηγεσίας της υγείας να μοιράζονται τις στρατηγικές και τις γνώσεις τους με άλλους. Ειδικά για σχολεία με σχετικά περιορισμένη πρόσβαση σε πόρους, ο σχεδιασμός λύσεων για δοκιμές, η απομόνωση στέγασης και πολλά άλλα μπορούν να αποτελέσουν πρόκληση.
«Αυτή ήταν μια ευκαιρία για όλους μας στους διαφορετικούς τομείς εξειδίκευσής μας να μοιραστούμε πληροφορίες, έτσι ώστε όλοι προχωρούμε προς αυτόν τον κοινό στόχο να είμαστε σε θέση να προσφέρουμε μια εξαιρετική εμπειρία για φοιτητές κολεγίου», λέει ο Barkin.
Καθώς τα κολέγια προσβλέπουν στην υπόλοιπη περίοδο της άνοιξης και την επόμενη σχολική χρονιά, η μεγαλύτερη πρόκληση μπορεί να είναι η διαμεσολάβηση της χορήγησης εμβολίων.
Ο Barkin λέει ότι ένα εμβόλιο μίας δόσης, όπως ένας υποψήφιος από την Johnson & Johnson, ο οποίος υποβάλλεται σε έλεγχο από την Υπηρεσία Τροφίμων και Φαρμάκων για έγκριση, θα ήταν ιδανικό για κολέγια που διαφορετικά θα δυσκολευόταν να χορηγήσουν δύο δόσεις εμβολίου σε κάθε μαθητή πριν από την τέλος του ακαδημαϊκού έτους.
* Για να σέβεται το απόρρητό τους, το επίθετο του Kim παραλείφθηκε.
