Drazen Zigic / Getty Images
Βασικές επιλογές
- Οι νέες κατευθυντήριες γραμμές του CDC δηλώνουν ότι είναι ασφαλές για τα δημοτικά και δευτεροβάθμια σχολεία να επιστρέψουν στο σχολείο εάν υπάρχουν στρατηγικές περιορισμού των ιών.
- Το CDC δεν υποχρεώνει τον εμβολιασμό των εκπαιδευτικών να ανοίξει ξανά τα σχολεία.
- Οι μαθητές από κοινότητες χαμηλού εισοδήματος μπορεί να βιώσουν τις πιο μακροχρόνιες επιπτώσεις από την απώλεια ενός έτους σχολείου.
Στις 12 Φεβρουαρίου, τα Κέντρα Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων (CDC) κυκλοφόρησαν νέες οδηγίες για να ανοίξουν ξανά τα σχολεία με ασφάλεια σε ολόκληρη τη χώρα, ανοίγοντας το δρόμο για τις κοινότητες να δώσουν προτεραιότητα στη σημασία της επιστροφής των παιδιών στην τάξη είτε πλήρους απασχόλησης είτε χρησιμοποιώντας ένα υβριδικό μοντέλο .
Οι νέες κατευθυντήριες γραμμές για την ασφάλεια, που περιλαμβάνουν ενημερωμένα επιστημονικά δεδομένα, ενισχύουν τον στόχο του Προέδρου Μπάιντεν να διασφαλίσει ότι κάθε μαθητής αξίζει μια υψηλής ποιότητας εκπαίδευση κατά τη διάρκεια - και πέραν αυτής - της πανδημίας, η οποία είναι απρόσιτη για πολλούς μειονεκτούντες μαθητές από τον περασμένο Μάρτιο.
Οι κατευθυντήριες γραμμές λένε ότι ο εμβολιασμός των εκπαιδευτικών δεν αποτελεί προϋπόθεση για το άνοιγμα των σχολείων, μια απαίτηση που έχουν ορίσει πολλά συνδικάτα εκπαιδευτικών για να φέρουν τους μαθητές και το προσωπικό πίσω στις πανεπιστημιουπόλεις.
Για πολιτείες όπως η Καλιφόρνια, ακόμη και χωρίς την επιβολή εμβολίου, η καθοδήγηση είναι αρκετά καλή.
«Η καθοδήγηση του CDC ευθυγραμμίζεται σε μεγάλο βαθμό με την προσέγγιση της Καλιφόρνια και δεν θα επηρεάσει την καθοδήγηση για το άνοιγμα του σχολείου που αντικατοπτρίζεται στην καθιερωμένη Καλιφόρνια Σχολική Καθοδήγηση της Καλιφόρνιας που ενημερώθηκε στις 14 Ιανουαρίου», λέει το Υπουργείο Δημόσιας Υγείας της Καλιφόρνιας στην Verywell μέσω email "Τα σχολεία της Καλιφόρνιας πρέπει να συνεχίσουν να ακολουθούν τα κριτήρια και τις διαδικασίες για το άνοιγμα του σχολείου που περιγράφονται στο σχέδιο καθοδήγησης της πολιτείας".
Τι λέει τα επιστημονικά δεδομένα
Μέσω της ανάλυσης δεδομένων από πολλές μελέτες τόσο στο εξωτερικό όσο και στις ΗΠΑ, το CDC διαπίστωσε ότι η μετάδοση COVID-19 στα σχολεία συνδέεται με το επίπεδο μετάδοσης COVID-19 της κοινότητας. Ωστόσο, τα στοιχεία δείχνουν ότι οι μολύνσεις που έχουν αποκτηθεί από την κοινότητα που μεταφέρονται στην τάξη σπάνια εξαπλώνονται στο σχολείο εάν εφαρμοστεί ένα ολοκληρωμένο σχέδιο μετριασμού.
Μία από τις μελέτες που εξέτασε το CDC αφορούσε 11 σχολικές περιοχές στη Βόρεια Καρολίνα με προσωπική μάθηση για πάνω από δύο μήνες κατά το εξάμηνο του φθινοπώρου 2020. Παρόλο που η κοινοτική μετάδοση του COVID-19 ήταν υψηλή την εποχή εκείνη, το CDC αναφέρει ότι έχουν αναφερθεί ελάχιστες περιπτώσεις που σχετίζονται με το σχολείο.
"Αυτά τα σχολεία εφάρμοσαν και ακολουθούσαν αυστηρά τις πολλαπλές στρατηγικές μετριασμού, συμπεριλαμβανομένης της καθολικής χρήσης μάσκας και της φυσικής απόστασης", λέει το CDC. "Οι παραβιάσεις στη χρήση μάσκας εξήγησαν πιθανώς τις λίγες περιπτώσεις εξάπλωσης του SARS-CoV-2 στο σχολείο."
Βασικά στοιχεία της ασφάλειας
Οι νέες κατευθυντήριες γραμμές CDC επικεντρώνονται σε βασικά στοιχεία που πρέπει να προσαρμόσουν τα σχολεία προτού ανοίξουν ξανά τους σχολικούς χώρους τους σε μαθητές.
Στρατηγική μετριασμού
Το CDC προσδιορίζει πέντε βασικές στρατηγικές μετριασμού που πρέπει να ακολουθήσουν οι σχολικές περιοχές για να μειώσουν τις πιθανότητες εξάπλωσης του SARS-CoV-2 μέσα σε μια σχολική πανεπιστημιούπολη. Ο οργανισμός υπογραμμίζει ότι το σχέδιο ασφαλείας COVID-19 ενός σχολείου περιλαμβάνει:
- Καθολική και σωστή χρήση μάσκας
- Φυσική απόσταση
- Πλύσιμο στο χέρι και αναπνευστική εθιμοτυπία
- Καθαρισμός και συντήρηση υγιών εγκαταστάσεων
- Ανίχνευση συμβολαίου
Δείκτες κοινοτικής διαβίβασης
Το CDC συνιστά την παρακολούθηση δύο ξεχωριστών μετρήσεων για τον προσδιορισμό του κοινοτικού φόρτου του COVID-19:
- Αριθμός περιπτώσεων ανά 100.000 τις τελευταίες επτά ημέρες
- Ποσοστό θετικών δοκιμών COVID-19 εντός των τελευταίων επτά ημερών
Οι κατευθυντήριες γραμμές επισημαίνουν ότι εάν η εξάπλωση της κοινότητας είναι υψηλή, αλλά εφαρμόζονται διάφορα επίπεδα στρατηγικών μετριασμού, τότε η μετάδοση σχολείων θα πρέπει να παραμείνει χαμηλή και τα σχολεία να μπορούν να παραμείνουν ανοιχτά. Ωστόσο, η επιτυχία του σχεδίου ανοίγματος ενός σχολείου καθορίζεται από την αυστηρή προσήλωσή του στους στόχους μετριασμού και την αντίδραση στις ανάγκες της κοινότητας.
Ίδια υγεία
Η απώλεια θέσεων εργασίας, η επισιτιστική ανασφάλεια και η απειλή της έλλειψης στέγης είναι μόνο μερικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν πολλές οικογένειες χαμηλού εισοδήματος κατά τη διάρκεια της πανδημίας, αφήνοντας πολλούς μαθητές χωρίς τα μέσα ή τα εργαλεία να συμμετάσχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.Αυτό δημιουργεί ένα μεγάλο εκπαιδευτικό χάσμα που θα έχει διαρκή κοινωνικοοικονομικά αποτελέσματα για τα επόμενα χρόνια.
Ένα πρόσφατο ερευνητικό άρθρο που συνέγραψε ο οικονομολόγος του Yale Fabrizio Zilibotti προβλέπει ότι ένα έτος κλεισίματος του σχολείου για ένατη τάξη στις φτωχότερες κοινότητες θα οδηγήσει σε μείωση του μαθησιακού δυναμικού κατά 25% μετά την έξοδο από το γυμνάσιο - ακόμη και αν η προσωπική μάθηση συνεχίσει το επόμενο φθινόπωρο - σε σύγκριση με την απώλεια μάθησης για μαθητές σε πιο εύπορα νοικοκυριά.
Η κατανόηση της ανισότητας στην υγεία που έχει δημιουργήσει το COVID-19 για οικογένειες χαμηλού εισοδήματος μπορεί τώρα να βοηθήσει στη διαμόρφωση μελλοντικών πολιτικών που ελπίζουμε ότι θα λάβουν αυτούς τους μαθητές την υποστήριξη που χρειάζονται για να ξεπεράσουν μέρος της μάθησης που χάνεται.
«Η ανάλυσή μας μπορεί να καθοδηγήσει τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής καθώς σκέφτονται πόσο προτεραιότητα πρέπει να δοθεί στο άνοιγμα σχολείων σε σχέση με άλλους οικονομικούς τομείς», δήλωσε ο Zilibotti στο Yale News. «Τα αποτελέσματά μας δείχνουν ποιες ομάδες μαθητών θα επωφεληθούν περισσότερο από την επιστροφή στην προσωπική τους εκπαίδευση και προτείνουν ότι ορισμένες από τις επιπτώσεις της πανδημίας θα μπορούσαν να μετριαστούν όταν το COVID-19 είναι υπό έλεγχο μειώνοντας το θερινό διάλειμμα ή παρείχε αυξημένη εξυπηρέτηση σε μειονεκτούντες μαθητές. "
Τι γίνεται με τα εμβόλια;
Η προτεραιότητα και η άρση των εμποδίων για τους εκπαιδευτικούς και το σχολικό προσωπικό να εμβολιαστούν είναι βέλτιστη και ένα σημαντικό εργαλείο μετριασμού για την επιβράδυνση της εξάπλωσης του SARS-CoV-2 τόσο στην κοινότητα όσο και στο σχολείο, αλλά το CDC συνιστά ότι η πρόσβαση σε εμβολιασμούς δεν πρέπει να αποτελεί προϋπόθεση για το άνοιγμα των σχολείων σε προσωπική διδασκαλία.
Οδοφράγματα για επανέναρξη
Επί του παρόντος, σύμφωνα με στοιχεία από την Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τα εκπαιδευτικά νέα, πέντε πολιτείες έχουν παραγγείλει τα σχολεία να ανοίξουν ξανά, ενώ η πλειονότητα των κρατών δεν έχει καμία παραγγελία σε ισχύ, αφήνοντας την απόφαση να ανοίξει ξανά τα σχολεία σε τοπικές επαρχίες και σε σχολεία. Σε πολλές πολιτείες, συμπεριλαμβανομένης της Καλιφόρνια, οι διαπραγματεύσεις για την ένωση δασκάλων έχουν κυριαρχήσει στην επανέναρξη της συνομιλίας για πολλές σχολικές περιοχές, ειδικά όταν πρόκειται για εμβολιασμούς εκπαιδευτικών.
Σε μια δημόσια δήλωση που ανταποκρίνεται στις νέες κατευθυντήριες γραμμές του CDC, η United Teachers Los Angeles (UTLA) δήλωσε: «Οι νέες κατευθυντήριες γραμμές που κυκλοφόρησαν στις 12 Φεβρουαρίου δεν κάνουν αρκετά για να αντιμετωπίσουν τις συγκεκριμένες προκλήσεις των μεγάλων αστικών σχολικών περιοχών όπως το LAUSD. Και το πιο ανησυχητικό είναι ότι δεν απαιτεί εμβολιασμούς για το προσωπικό του σχολείου, απόσταση έξι ποδιών σε όλα τα σχολεία, ούτε βελτιωμένο αερισμό ως βασικό μέτρο μετριασμού. "
Η Εβδομάδα Εκπαίδευσης επιβεβαιώνει ότι 28 πολιτείες, η Περιφέρεια της Κολούμπια και το Πουέρτο Ρίκο έχουν καταστήσει ορισμένους ή όλους τους δασκάλους της επιλέξιμους να λάβουν τον εμβολιασμό, αλλά το αν είναι σε θέση να κλείσουν ραντεβού εξαρτάται από τον εφοδιασμό εμβολίων και τη διαχείριση εφοδιαστικής.
Αν και το CDC συνιστά ανεπιφύλακτα να ακολουθήσει τις κατευθυντήριες γραμμές του για να ανοίξει ξανά τα σχολεία, προς το παρόν δεν έχουν εντολή. Αυτό αφήνει μεμονωμένες πολιτείες, τοπικές και φυλετικές κυβερνήσεις στη θέση του οδηγού για τη διαχείριση της επιστροφής στην προσωπική μάθηση. Ο χρόνος θα δείξει εάν αυτές οι οδηγίες επηρεάζουν την επίτευξη των στόχων της διοίκησης Μπάιντεν να επιστρέψουν τα παιδιά στο σχολείο αυτή την άνοιξη.
Τι σημαίνει αυτό για εσάς
Το άνοιγμα των σχολείων εξαρτάται από το κράτος και βασίζεται σε βασικές μετρήσεις, συμπεριλαμβανομένης της σοβαρότητας των περιπτώσεων στην κοινότητά σας.
-is-used.jpg)
.jpg)
