Συμπεριλαμβανομένων κωφών και ατόμων με προβλήματα ακοής στην τάξη

Είστε δάσκαλος που έχει κωφά ή ακοή παιδί στην τάξη σας φέτος; Ακολουθούν μερικές συμβουλές και πόροι που διατίθενται στον Ιστό.

Συμβουλές για ένταξη

Δώστε παιδικό κάθισμα / κω για μπροστά ή κοντά στο μπροστινό μέρος. Αυτό είναι απλώς κοινή λογική, επειδή ο κωφός / μαθητής πρέπει να μπορεί να βλέπει καθαρά τον δάσκαλο και τον μαυροπίνακα (ή τον πίνακα).

Προσέξτε να γυρίσετε την πλάτη σας, γιατί τότε το κωφό / hoh παιδί δεν μπορεί να διαβάσει τα χείλη σας. Αντιμετωπίστε έναν κωφό / hoh μαθητή όταν τους μιλάτε απευθείας.

Μιλήστε απευθείας με το παιδί και όχι με τον διερμηνέα (εάν υπάρχει διερμηνέας). Είναι σημαντικό να το κάνετε αυτό, ώστε το παιδί να αισθάνεται μέρος της τάξης.

Για να μειώσετε τον κίνδυνο εκφοβισμού ενός κωφού / παιδιού, ενθαρρύνετε το παιδί ή τους γονείς του παιδιού να εξηγήσει στην τάξη κώφωση / απώλεια ακοής.

Να γράφετε πάντα τεστ, κουίζ και εργασίες στο σπίτι στο ταμπλό.

Εάν έχετε μουστάκι και το παιδί με τα κωφά / hoh διαβάζει τα χείλη, σκεφτείτε το να το ξυρίσετε ή να το μειώσετε σε αρκετά μικρό μέγεθος που δεν εμποδίζει το χείλος.

Εάν το μάθημα παρακολουθεί μια ταινία, βεβαιωθείτε ότι η ταινία έχει λεζάντα ή δώστε στο παιδί ένα αντίγραφο του σεναρίου.

Μην μεταχειρίζεστε ένα κωφό / hoh παιδί διαφορετικά από τα παιδιά ακοής. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει ειδική μεταχείριση.

Ζητήστε τη βοήθεια ενός εκπαιδευτικού δρομολογίου ή ενός εκπαιδευτικού πόρων. Μπορεί να έχουν περισσότερες προτάσεις και να μπορούν να παρέχουν βοήθεια.

Εάν ένας ιστότοπος που χρησιμοποιείται στην τάξη έχει μόνο ήχο, σημειώστε σημειώσεις για τους κωφούς / hoh μαθητές.

Δώστε σε έναν ηλικιωμένο κωφό / hoh μαθητή με σημειωτές, είτε ομότιμους είτε επαγγελματίες.

Να γνωρίζετε τη σημασία της ακουστικής στην τάξη, καθώς έχει αντίκτυπο στο πόσο μπορεί να ακούσει ο κωφός / ο φοιτητής.

Πόροι στον Ιστό

Περισσότερες προτάσεις μπορείτε να βρείτε στους ακόλουθους πόρους ιστού:

• Το Hands and Voices έχει ένα PDF, "Ενσωμάτωση του μαθητή που είναι κωφός ή ακοής: Ένας οδηγός για επαγγελματίες, καθηγητές και γονείς." Οι σελίδες 17-20 είναι ιδιαίτερα χρήσιμες για τους εκπαιδευτικούς.

Βιβλία και άρθρα

Τα ξεχασμένα παιδιά μας: Μαθητές με προβλήματα ακοής στα σχολεία(Τρίτη έκδοση) (συγκρίνετε τιμές), δημοσιεύεται από την AG Bell Association. Αυτό το βιβλίο έχει γίνει κλασικό, συζητώντας τις ανάγκες των παιδιών με προβλήματα ακοής που μπορούν να αγνοηθούν. Ένα άρθρο είναι "Διερεύνηση καλών πρακτικών στη στήριξη κωφών μαθητών σε γενικά σχολεία".Εκπαιδευτική κριτική, v53 n2 σελ. 181-89 Ιουν 2001. Η περίληψη δηλώνει ότι είναι μια έρευνα που εντόπισε τις βέλτιστες πρακτικές για την κάλυψη των αναγκών των κωφών μαθητών στο mainstream.